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| Les cahiers de l'EFS n°15 - Les apprentissages moteurs sur agrès en spéléologie |
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La particularité de l' "homo sapiens" est d'être attentif à la transmission du savoir à son prochain mais aussi et surtout à sa progéniture. Dans un premier temps, cette transmission a été orale (comment fabriquer une hâche, comment faire du feu ...) ; elle s'est également faite par des peintures dans les grottes dont les plus connues sont les grottes de Lascaux (Dordogne) ou la grotte Chauvet (Ardèche) ; puis l'invention de l'écriture a révolutionné la transmission des connaissances. L'écriture a contribué à pérenniser le savoir par les livres ... Le mémoire traite de la pédagogie sous l'angle de la technique et la motricité du spéléologue sur agrès. Par Pierre-Bernard Laussac. Novembre 2010 (34 pages - en couleurs)  Sommaire : 1. Avant-propos 2. Pédagogie théorique et fiche de préparation de séance 3. Des notions sur les apprentissages 4. Progression spéléo 5. Conclusion et remerciements Télécharger le pdf : Les apprentissages moteurs sur agrès en spéléologie |